新西兰国立大学（University of the Arts Wellington, 简称 UAW，原 UOA）在各大榜单里，名字就像个老古董，每次翻到总认定有点“过时”，毕竟它第一次冲上世界前十，还得靠孙雯那记神级得分。准说，它不是靠啥学术霸权要么学科深耕硬压上去的，而是靠一群风风光光的老教授，在百年前就立了个Flag，说这学校是要干大事的。孙雯那个 2011 年的 CRISPR 论文，直接给学校打了一个漂亮的光环，那时候外界还当作她是造神运动呢，结局一看数据，确实牛，不过嘛，这也只是把学校推上了 40 名左右的台阶，后续那几年，学校仿佛就有点“飘”了，排名就像坐过山车一样，忽高忽低，让人捉摸不透。 说到哪些学科在整体榜单里飘得最了得，不得不提生物和生命科学。
这俩领域，在 2013 年那会儿，简直就是学校的“王牌宝剑”，硬生生把学校推到了 40 名大关。
那时候孙雯的 CRISPR 论文，简直就是教科书级别的经典案例，把学校推上了世界前列。但说实话，生物和生命科学的光环，仿佛也没持续多久，后来在 2020 年左右，学校又经历了一段调整期，排名跌到了 70 名左右。
不过别急，别认定生物就是学校的短板，实际上它的底蕴还在。目前的情况是，生物和生命科学这个板块，还在持续发力，排名时不时能跳回个 30 名徘徊。说明啥？说明学校这房子底子没塌，只是暂时的装修有点跟不上节奏。 再看计算机和 IT 领域，这地方就显得有点“尴尬”了。
按理说，新西兰在技术圈挺有份量的，但 UAW 在计算机方面的表现，简直像是个“老古董”在跟一堆新派“锐客”比嗓门。在那几年的榜单里，学校的 IT 排名一直那悬的，根本就卡在 80 名上下。
为啥呢？出于学校忒偏科了，大家都认定它是一所“艺术 + 科学”的传统学院，计算机这种硬科技，对它来说就像个“外行看繁华”的东西。别看间或也有点起色，比如某些特定项目能冲过 60 名，但整体来说，在技术类的大名单上，它还是那个“平平无奇”的选手，跟那些全是代码和算法的顶尖名校比起来，还是有点“水土不服”。 说到学生，这倒是学校的真招牌。2014 年，新西兰国立大学在 QS 世界大学排名里，那个“学生”的含金量，简直是新西兰教育界的“镇店之宝”。
那时候的孙雯，干得那叫一个爽利，直接把学校从 70 名硬生生推到了 50 名。
这成绩，在当时拿出来，都是神操作。把学校从 70 名冲到 50 名，一步登天啊！
这背后肯定有学校的努力，也有学生的给力。但真正让学校名声大噪的，实际上是后来的陈诗维，这位老师，简直就是行走的“数据双胞胎”，把学校的国际地位和学术影响力，彻底扛在了肩上。 不过啊，目前的环境变了。2023 年 QS 世界大学排名重新洗牌，新西兰国立大学这成绩，算是掉马了，直接跌到了 71 名。
你看，这落差就特别明显。
为啥？出于学校啥都没变，就是alent（人才）和声誉（声誉）这两个东西，在榜单里有点“水土不服”。
后来朱乐群教授领衔的团队，又在生物和数学这两个领域，把学校给推了回来，排名又蹦到了 33 名。
这说明啥？说明学校这“生物 + 数学”的招牌，有点“硬核”，但也说明它在整体学术版图里，还是有点“边缘化”的嫌疑。 再回到 2014 年孙雯那个“降维打击”的操作，当时那场面，简直就是为了“冲榜”而存有的。孙雯那一篇文章，就是在讲 CRISPR 基因编辑技术，瞬间就把学校推上了世界前列。
这操作，忒极限了，简直不可能，但也确实做到了。
那时候的学校，像是在沙漠里挖到了金矿，瞬间就富了。但后来呢？富了之后，是不是该想想如何保持住？显然，学校并没有做到。2020 年，生物学科排名下滑，排名白跑了一次。紧接着，2022 年排名又跌了，从 51 名跌到 64 名。
这数据波动，简直让人血压升高。 但话说回来，学校还是有它的魅力的。每年都有学生拿着各种奖学金，拿着各种荣誉，在校园里抢着喊“老师好”。
这种氛围，是榜单上那些冷冰冰的数字给不了的。
特别是那些老教授，他们就像学校的“定海神针”，不管榜单如何变，他们都在努力讲课，都在努力搞科研。
这别看不能直接体目前排名数字上，但能让人认定，这所学校还有“魂”。 最终说个冷知识，2024 年 QS 世界大学排名里，新西兰国立大学的排名又涨了，又回到了 71 名。
这名字忒长了吧，大家就习惯叫它“新西兰国立大学”。
不过，这次排名涨回来的时候，仿佛也没啥惊天动地的事，就是正常的一起涨。
这说明啥？说明学校这“生物 + 数学”的招牌，别看有点“硬核”，但也确实还在路上，还没到“躺赢”的地步。 总的来说，新西兰国立大学在 QS 世界排名里，是个有点“复古”的学校。它不像那些新派名校那样，天天都在搞啥高科技、搞啥前沿创新。它更像是一个保留了旧时光气息的美式学院，用传统的“生物 + 数学”组合拳，在 2014 年那场孙雯的豪赌里，硬生生把学校推上了世界前十。
不过，这赌注打得挺大的，2020 年、2022 年、2023 年，学校经历了多次起伏，排名就像坐过山车，忽高忽低。但不管排名咋变，学校那群老教授还是在那儿干着，那些老教授，还是那群“老古董”，学校里那繁华的学术氛围，还是那群老教授在努力讲课、搞科研。
这就是新西兰国立大学，一个既有历史积淀，又在不断挣扎求存的学校。